Certificação

O Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA-EPT (PROEJA) oferece uma certificação intermediária para os estudantes que concluírem uma parte específica do curso. Essa certificação é uma forma de reconhecer as competências adquiridas pelos alunos antes da conclusão total do curso. Aqui estão os principais pontos sobre a certificação:

1. Certificação Intermediária:

• O curso oferece uma certificação intermediária para os estudantes que concluírem um conjunto específico de componentes curriculares.

• Essa certificação é chamada de "Cadista para a Construção Civil" e tem uma carga horária de 400 horas.

2. Componentes Curriculares para a Certificação:

• Para obter a certificação de Cadista para a Construção Civil, o aluno precisa ser aprovado nos seguintes componentes curriculares:

  • Informática (80 horas)

  • Projetos e Instalações Elétricas (80 horas)

  • Projetos e Instalações Hidrossanitárias (80 horas)

  • Desenho Técnico e Arquitetônico (80 horas)

  • Projeto Arquitetônico (80 horas)

3. Objetivo da Certificação Intermediária:

• A certificação intermediária tem como objetivo reconhecer as competências técnicas adquiridas pelos estudantes em uma área específica da construção civil, permitindo que eles possam ingressar no mercado de trabalho antes da conclusão total do curso.

• Essa certificação também serve como um incentivo para a continuidade dos estudos, pois os alunos podem verificar o progresso em sua formação e a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos.

4. Emissão do Certificado:

• Os diplomas e certificados são emitidos pelo Registro Acadêmico do campus e seguem os padrões do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

• O processo de emissão dos certificados obedece aos trâmites descritos no Regulamento Didático Pedagógico (RDP) do IFSC.

5. Validação de Saberes:

• O documento também menciona a possibilidade de validação de saberes para os estudantes que já possuem conhecimentos prévios relacionados ao curso. Isso significa que os alunos podem ter suas experiências profissionais ou conhecimentos anteriores reconhecidos, o que pode acelerar sua formação.

• A validação de saberes é realizada de acordo com as normas do IFSC e pode ser solicitada a qualquer momento durante o curso.

6. Certificação Final:

• Ao concluir todo o curso, o estudante recebe o diploma de Técnico em Edificações, que o habilita a atuar profissionalmente na área de construção civil.

• O diploma é reconhecido nacionalmente e permite ao egresso atuar em diversas áreas, como projetos, execução de obras, gestão de construção, entre outras.

7. Importância da Certificação:

• A certificação intermediária e final são importantes para a inserção no mercado de trabalho, pois comprovam as competências técnicas e profissionais dos estudantes.

• Além disso, a certificação contribui para a valorização profissional e para o desenvolvimento socioeconômico da região, já que os egressos estarão qualificados para atender às demandas do setor da construção civil.

Corpo Docente

O corpo docente do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA-EPT (PROEJA) é composto por profissionais qualificados e experientes, com formação nas áreas específicas necessárias para o desenvolvimento do curso. Aqui estão os principais pontos sobre o corpo docente:

1. Formação e Qualificação:

• O corpo docente é formado por profissionais com formação superior nas áreas de Engenharia Civil, Arquitetura, Matemática, Física, Química, Biologia, Língua Portuguesa, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Educação Física, Informática, e outras áreas relacionadas ao curso.

2. Experiência Profissional:

• Além da formação acadêmica, muitos docentes possuem experiência profissional na área de construção civil e em outras áreas relacionadas, o que enriquece o processo de ensino-aprendizagem com exemplos práticos e casos reais.

• A experiência prática dos professores contribui para a contextualização dos conteúdos e para a formação de profissionais preparados para o mercado de trabalho.

3. Atuação Multidisciplinar:

• O corpo docente é composto por profissionais de diversas áreas, o que permite uma abordagem multidisciplinar no curso. Isso é essencial para a formação integral dos estudantes, que precisam adquirir conhecimentos técnicos, científicos e humanísticos.

• A integração entre os diferentes componentes curriculares é facilitada pela colaboração entre os professores, que trabalham de forma articulada para garantir a coerência e a qualidade do curso.

4. Participação em Pesquisa e Extensão:

• Os professores do curso estão envolvidos em projetos de pesquisa e extensão, que são parte integrante da metodologia do IFSC.

• Esses projetos permitem que os estudantes tenham acesso a conhecimentos atualizados e a experiências práticas que complementam a formação teórica.

• A participação dos professores em atividades de pesquisa e extensão também contribui para a atualização constante dos conteúdos e para a inovação no ensino.

5. Apoio Pedagógico:

• Além das atividades de ensino, os professores estão disponíveis para atendimento extraclasse, onde os estudantes podem esclarecer dúvidas e receber orientações individuais.

• O núcleo pedagógico do campus também oferece suporte aos docentes e estudantes, promovendo ações que visam à melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

6. Compromisso com a Educação:

• O corpo docente demonstra um compromisso com a educação de jovens e adultos, adaptando as metodologias de ensino para atender às necessidades específicas desse público.

• A formação continuada dos professores é incentivada, garantindo que eles estejam sempre atualizados com as melhores práticas educacionais e as inovações tecnológicas.

Outras informações

1. Objetivos do curso: Proporcionar elevação de escolaridade e qualificação profissional na área de edificações.

2. Perfil do egresso: Habilidades e competências que o aluno terá ao concluir o curso, como elaboração de projetos, execução de obras, e gestão de construção civil.

3. Matriz curricular: Disciplinas e carga horária de cada semestre, incluindo componentes curriculares como Português, Matemática, Desenho Técnico, Física, Química, entre outros.

4. Metodologia de ensino: Baseada na pedagogia histórico-crítica, com foco na integração entre teoria e prática, e no desenvolvimento de competências profissionais.

5. Avaliação: Processual e contínua, com foco no desenvolvimento das competências dos alunos.

6. Justificativa para a oferta do curso: A necessidade de qualificação profissional na área de construção civil, que está em expansão na região.