Certificação

A certificação do curso de Qualificação Profissional em Assistente Administrativo Integrado ao Ensino Médio EJA-FIC é um processo que segue as diretrizes do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e está alinhado com as normas educacionais brasileiras. Aqui estão os principais pontos sobre a certificação:

1. Certificação Dupla:

• O curso oferece uma certificação dupla: os estudantes que concluírem o curso receberão tanto o certificado de conclusão do Ensino Médio quanto o certificado de Qualificação Profissional em Assistente Administrativo.

• Essa dupla certificação é uma característica do PROEJA, que integra a educação básica (Ensino Médio) com a educação profissional.

2. Requisitos para Certificação:

• Para receber a certificação, os estudantes devem cumprir a carga horária total do curso, que é de 1400 horas, divididas entre Tempo Escola (960 horas) e Tempo Social (440 horas).

• Além disso, os estudantes devem atingir os objetivos de aprendizagem previstos no curso, demonstrando as competências e habilidades necessárias para atuar como assistente administrativo.

• A frequência mínima exigida é de 75% em cada componente curricular (disciplina).

3. Validação de Saberes:

• O curso prevê a validação de saberes para estudantes que já possuem conhecimentos prévios relacionados ao curso. Isso significa que, se um estudante já tiver experiência ou conhecimentos em áreas como administração, informática, ou outras relacionadas, ele pode solicitar a validação desses saberes, reduzindo o tempo necessário para concluir o curso.

• A validação de saberes é feita com base no artigo 6º do Decreto nº 5840/2006, que regulamenta o PROEJA, e não está limitada aos 60% previstos no Regimento Didático Pedagógico (RDP) do IFSC.

4. Processo de Avaliação e Certificação:

• A avaliação no curso é processual e contínua, com foco no desenvolvimento das competências dos estudantes. Isso inclui avaliações teóricas, práticas, e a participação em atividades de Tempo Social.

• Os estudantes que não atingirem os objetivos de aprendizagem em alguma disciplina podem participar de atividades de recuperação ao longo do semestre, com o objetivo de alcançar os requisitos necessários para a certificação.

• Ao final do curso, os estudantes que cumprirem todos os requisitos receberão o certificado de conclusão, que é emitido pelo IFSC.

5. Registro Acadêmico:

• O registro das avaliações e da frequência dos estudantes é feito no sistema acadêmico do IFSC, conforme as normas do Regimento Didático Pedagógico (RDP).

• O registro final da situação do estudante (aprovado ou reprovado) é feito no diário de classe e no sistema acadêmico, com base nos critérios de avaliação estabelecidos no curso.

6. Certificação e Inserção no Mercado de Trabalho:

• A certificação do curso qualifica os estudantes para atuar como Assistentes Administrativos em diversos setores, como recursos humanos, finanças, logística, vendas, e atendimento ao cliente.

• O curso também prepara os estudantes para continuar seus estudos em níveis mais avançados, como cursos técnicos ou superiores, caso desejem.

Corpo Docente

O corpo docente do curso de Qualificação Profissional em Assistente Administrativo Integrado ao Ensino Médio EJA-FIC é composto por professores qualificados e experientes, que atuam em diferentes áreas do conhecimento. Aqui estão os principais pontos sobre o corpo docente:

1. Composição do Corpo Docente:

• O curso conta com professores de diversas áreas, incluindo História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Matemática, Física, Química, Biologia, Português, Inglês, Artes, Educação Física, Informática, e Administração.

2. Atuação no Curso:

• Os professores são responsáveis por ministrar as disciplinas do curso, tanto as de formação geral (como História, Matemática, Português, etc.) quanto as de formação profissional (como Informática, Fundamentos e Técnicas Administrativas, Empreendedorismo e Economia).

• Além das aulas, os professores também participam do planejamento coletivo do curso, definindo as estratégias de ensino, as atividades de Tempo Social, e os projetos de pesquisa e extensão.

• Eles acompanham os estudantes no desenvolvimento das atividades práticas, tanto no ambiente escolar quanto no ambiente de trabalho, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados.

3. Apoio Pedagógico:

• O corpo docente trabalha em conjunto com a Coordenação Pedagógica e o Núcleo Especializado de Integração de Programas Sociais (NEIPS) para oferecer suporte aos estudantes, especialmente aqueles que enfrentam dificuldades no processo de aprendizagem.

• Os professores também estão disponíveis para atendimento extraclasse, dedicando horas semanais para auxiliar os estudantes a sanar dúvidas e aprofundar seus conhecimentos.

4. Interdisciplinaridade:

• O curso é organizado de forma interdisciplinar, o que significa que os professores de diferentes áreas trabalham em conjunto para garantir que os conteúdos sejam integrados e que os estudantes tenham uma visão ampla e conectada dos conhecimentos.

• Essa abordagem interdisciplinar é especialmente importante no Tempo Social, onde os estudantes realizam atividades práticas que envolvem conhecimentos de várias disciplinas.

Outras informações

1. Identificação do Curso:

   • Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

   • Modalidade: Presencial.

2. Objetivos do Curso:

   • Oferecer educação para jovens e adultos, integrando o ensino médio com a qualificação profissional.

   • Proporcionar a elevação de escolaridade e a qualificação profissional para jovens e adultos excluídos do processo educacional.

   • Formar profissionais capazes de atuar no setor administrativo, com habilidades técnicas e competências pessoais.

3. Perfil do Egresso:

   • O egresso do curso estará apto a executar processos administrativos, atender clientes, fornecer informações, e realizar atividades de apoio em áreas como recursos humanos, finanças, logística e vendas.

4. Matriz Curricular:

   • O curso está dividido em quatro módulos, com disciplinas de formação geral (como História, Geografia, Matemática, Português, etc.) e disciplinas de formação profissional (como Informática, Fundamentos e Técnicas Administrativas, Empreendedorismo e Economia).

   • A carga horária é distribuída entre Tempo Escola (aulas presenciais) e Tempo Social (atividades realizadas no ambiente de trabalho ou em atividades sociais).

5. Metodologia e Avaliação:

   • A metodologia do curso é baseada na integração entre teoria e prática, com foco na pesquisa e no trabalho como princípios educativos.

   • A avaliação é processual, contínua e diversificada, com foco no desenvolvimento das competências dos alunos.

   • O curso prevê atividades de recuperação e nivelamento para alunos com dificuldades.

6. Tempo Social:

   • O Tempo Social é uma parte importante do curso, onde os alunos realizam atividades práticas no ambiente de trabalho ou em atividades sociais, sob orientação dos professores.

   • Essas atividades são planejadas coletivamente pelos professores e são avaliadas como parte do processo de aprendizagem.

7. Justificativa para a Oferta:

   • O curso é justificado pela necessidade de oferecer educação básica e profissionalizante para jovens e adultos que não tiveram acesso à educação formal.

   • O curso também atende à demanda do mercado local por profissionais qualificados na área administrativa.

8. Infraestrutura e Corpo Docente:

   • O curso será oferecido no campus de São Carlos, que possui salas de aula, laboratórios de informática, biblioteca e outros espaços necessários para o desenvolvimento das atividades.

   • O corpo docente é composto por professores com formação nas áreas de História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Português, Inglês, Artes, Educação Física, Informática e Administração.

9. Legislação e Normas:

   • O curso está alinhado com a legislação educacional brasileira, incluindo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o Decreto nº 5840/2006 (que institui o PROEJA), e as resoluções do IFSC.